إظهار الرسائل ذات التسميات حقيبة الإختبارات. إظهار كافة الرسائل
إظهار الرسائل ذات التسميات حقيبة الإختبارات. إظهار كافة الرسائل
الاثنين، 14 فبراير 2022
الخميس، 10 فبراير 2022
الاثنين، 25 ديسمبر 2017
الأحد، 23 أبريل 2017
الأربعاء، 18 يناير 2017
الاثنين، 19 ديسمبر 2016
الخميس، 24 نوفمبر 2016
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته... وبعد:
بناءً
على التعميم الوارد رقم 38250966 وتاريخ 26/2/1438هـ بشأن توزيع درجات اختبار
نهاية الفصل الدراسي لمادة اللغة الإنجليزية للمرحلتين المتوسطة والثانوية (النظام الفصلي
ونظام المقررات) المبني على تعميم معالي الوزير 38138305 وتاريخ 18/1/1438هـ بشأن توزيع
درجات اختبار نهاية الفصل الدراسي لمادة اللغة الإنجليزية عليه الرجاء الالتزام بالتوزيع المرفق والبدء في
تطبيقه من الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي الحالي 1437/1438هـ حيث ألغى هذا
التعميم ما سبقه من تعاميم بشأن اختبارات مادة اللغة الإنجليزية
الرجاء
البدء بمتابعة جميع مدارسك المسندة إليك والتأكيد عليها بتطبيق التعميم الجديد مع
مراعاة :
1.
عدم وجود تغيير في
توزيع درجات أعمال المستوى
2.
تقسيم سؤال التعبير
للمرحلة الثانوية (نظام فصلي ونظام مقررات ) إلى سؤالين منفصلين بدرجات مستقلة لكل
سؤال (Free + Guided) وبذلك تشمل ورقة افختبار
التحريري النهائي للمرحلة الثانوية على 5 أسئلة :
· سؤال
تعبير
· قطعة
الفهم
· قواعد
اللغة
· المفردات
وورقة
الإختبار التحريري النهائي للمرحلة المتوسطة على 5 أسئلة
· موضوع
تعبير واحد
· قطعة
الفهم
· قواعد
اللغة
· المفردات
· إملاء
3.
إضافة Listening
Comprehension كجزء
من درجة الاختبار النهائي للمادة تضاف له خانة في المراية بالإضافة إلى خانة ال Continuous
Oral Evaluation وتجمع مع درجة اختبار نهاية الفصل
4.
الرجوع إلى الفقرات
1-8 الموجودة في تعميم الاختبارات الأخير والالتزام بما ورد فيها.
ملحوظة:
يخصص
لاختبار Listening
Comprehension أيام تدرج في جدول الاختبارات الشفهية الرسمي
للمدارس في أخر أسبوع /أسبوعين من الفصل الدراسي .
الأحد، 8 مايو 2016
ضوابط
قياس وإختبار مهارتي الإستماع والمحادثة للمرحلتين المتوسطة والثانوية
قياس
مهارتي الإستماع والمحادثة للمرحلة المتوسطة:
ü
يراعى
عدم مقاطعة الطالبة أثناء قراءتها وإجابتها , ويتم تنبيهها عندما تخطئ بإشارة
تربوية مناسبة.
ü
تقوم
المعلمة بإضافة الدرجات التي حصلت عليها الطالبة في إختبار الإستماع وتقوم بجمعها
مع درجة المحادثة )وتسليمها
لإدارة المدرسة)
ü
عدم
ارباك الطالبة
ü
يتم
تهيئة الجو النفسي الملائم للطالبة وفي حالة ارتباكها يمكن تأجيل اختبارها أو
إعادته في وقت لاحق ريثما تسكن نفسها وتهدأ.
ü الالتزام
بضوابط ومعايير صياغة الأسئلة الجيدة.
اختبار مهارتي الإستماع
والمحادثة للمرحلة الثانوية:
ü يتم
إجراء الاختبارات الشفهية خلال الأسبوعين الأخيرين من الفصل الدراسي ، اللذين
يسبقان بدء الاختبارات التحريرية لنهاية
كل فصل دراسي.
ü
يتم
تهيئة المكان المناسب لتأدية الاختبار بحيث يكون هادئاً ومكيفاً داخل الفصول وليس
في ممرات المدرسة مع تنبيه الطلاب إلى ضرورة التزام الهدوء وعدم الفوضى.
ü
يُختبر
الطالب من قبل لجنة مكونة من معلمات المادة , احدهما معلمة الصف , ومعلمة آخرى
بحيث تشترك المعلمتان في متابعة الطالبة , وإذا تعذر تكوين لجنة فتختبر الطالبة من قبل معلمة
المادة.
ü
يتم
تقدير الدرجة وفق نموذج إجابة معد مسبقاً وموضح عليه توزيع الدرجة وجزئياتها.
ü
على
المعلمات الالتزام بالموعد المحدد لبدء الاختبارات.
ü
يراعى
عدم الالتزام بحرفية نموذج الإجابة ويُقبل من الطالبة كل الإجابات الصحيحة و يكتفى
بتعبيرها الدال على المطلوب.
ü
يراعى
عدم مقاطعة الطالبة أثناء قراءتها وإجابتها , ويتم تنبيهها عندما تخطئ بإشارة
تربوية مناسبة.
ü
تقوم
المعلمة بإضافة الدرجات التي حصلت عليها الطالبة في إختبار الإستماع وتقوم بجمعها
مع درجة المحادثة وتسليمها لإدارة المدرسة.
ü
يتم
تهيئة الجو النفسي الملائم للطالبة وفي حالة ارتباكها يمكن تأجيل اختبارها ريثما
تسكن نفسها وتهدأ.
ü
الحرص
على الدقة في تقدير درجة الطالبة وترصد مباشرة في الكشف المعد لذلك تفاديا للخطأ
او النسيان.
ü
يراعى
عند إعداد بطاقات أسئلة الاختبارات الشفهية:
ü
الالتزام
بضوابط ومعايير صياغة الأسئلة الجيدة.
ü
تعد
ملفات خاصة للاختبارات الشفهية يوضع فيها ما يتعلق بها من أسئلة ونماذج إجابة ...
الخ ويحتفظ بها لدى إدارة المدرسة بعد الانتهاء من الاختبارات للرجوع إليها عند
الحاجة.
ü
إعداد
مجموعة من البطاقات تحـــتوي على أسئلة متنوعة متكافـــئة كماً وكيفاً وشاملة
لموضــوعات مقرر الفصل الدراسي.
ü
تكتب
الأسئلة على وجه واحد فقط من البطاقات ويتم إعداد البطاقات قبل موعد الاختبارات بمدة
كافية
شعبة اللغة الإنجليزية .
مكتب التعليم الجنوب الغربي






