الخميس، 30 نوفمبر 2017
بحمدالله عقد اليوم بمقر الابتدائية الرابعة والعشرون
تصفيات مسابقة التهجئة (Spelling Bee2017)
للمدراس الحكومية
بحضور مشرفات شعبة اللغة الانجليزية
ومشاركة عضوات لجنة التحكيم مشكورين وهم:
الأستاذة : نادية علي الذيبان من الثانوية السادسة
الأستاذة: إيمان احمد ادم من مدارس الحمراء
الأستاذة : أحلام عطية الزهراني من الثانوية الرابعة بعد المائة
الأستاذة : صباح مريشيد الرفيعي من ثانوية تحفيظ القران الاولى
وكانت نتائج التصفيات كالتالي:
مبارك للطالبات ومعلماتهن وذويهن ومدارسهن
وحظاً اوفر للبقية في الاعوام القادمة باذن الله
وحظاً اوفر للبقية في الاعوام القادمة باذن الله
الأربعاء، 29 نوفمبر 2017
بحمدلله أقيمت اليوم التصفيات النهائية لمسابقة التهجئة
للمدارس الأهلية
بمقر الابتدائية الرابعة والعشرون
بحضور جميع مشرفات شعبة اللغة الإنجليزية
وكانت لجنة التحكيم هي:
الأستاذة /الأستاذة نادية علي الذيبان من ث/6
الأستاذة/ أحلام عطية الزهراني من ث/104
الأستاذة / جوهرة عتيبي لمالكي من ث/39
الأستاذة/ أماني السلمي من م/1
وكانت نتيجة التصفيات هي:
مبارك للطالبات ومعلماتهن ومدارسهن
وحظاَ اوفر للمدارس الاخرى
صور من التصفيات
الجوائز
الأربعاء، 15 نوفمبر 2017
وفقا لما ورد في منظومة مؤشرات قيادة الأداء الإشرافي والمدرسي في مؤشر (استكمال تدريس المقرر الدراسي) حيث أن فلسفة هذا المؤشر تقوم على الإلتزام بالخطة الزمنية لتدريس المقرر الدراسي وله ضوابط وتعليمات منها:
أن تصدر كل شعبة في مكتب التعليم خطة زمنية موحدة للمقررات الدراسية ومن ثم تُقيّم المعلمة على درجة إلتزامها بالتوزيع المرسل والمقرر
لذلك نرفق لك توزيع المقررات الدراسية المعتمد والمقرر من قبل مشرفات شعبة اللغة الانجليزية في مكتب تعليم جنوب جدة مؤكدين على ضرورة الإلتزام به والله الموفق
رئيسة شعبة اللغة الانجليزية
مكتب تعليم جنوب جدة
الأحد، 5 نوفمبر 2017
Outline each course that you teach to achieve education
goals; the school may require each teacher to have a course syllabus or
similar document. Now that you have your educational roadmap, make a
lesson plan which specifically lists how you will get them to each step
in that road. Every skill that will need to be mastered in order to get
them between those mini-goals will need to be planned and written down.
Consider learning styles. When making your lesson
plan, keep learning styles in mind. Every student learns differently and
if you want your whole class to have equal opportunity for success, you
will need to accommodate these. Plan to use sound, visuals,
manipulatives, physical activity and the written materials along with
your student centered lessons for facilitating, introducing, modeling,
giving guided practice and periodic homework all for each subject,
whenever possible.
Mix subject matter to build cross-curricular, multiple skills.
If you are in an environment where you can interrelate subject matters,
such as science and math or English and history, do some of that. This
will help students understand how information is applied and is more
related to the situations they will encounter in the real world. Life is
not broken up into class subjects, after all. Find ways that you can
collaborate with other teachers to provide your students with engaging,
integrative lessons.
